原創(chuàng)這幾種“沒教養(yǎng)”的事情，我希望孩子能做上100次！

• 2023-08-03 10:59:11來源：互聯(lián)網(wǎng)

作者：夏小雨

【資料圖】

最近發(fā)生的一件事，真是令廣大網(wǎng)友氣憤不已！

暑假期間，媽媽帶著孩子到青島旅游，孩子在沙灘上用竹簽做了個(gè)陷阱，看上去真的很危險(xiǎn)！

圖片來源：微博白鹿視頻

孩子年紀(jì)小，不懂事，可是，媽媽看到了孩子這樣的行為，非但沒有制止，還在朋友圈發(fā)文“孩子的惡作劇，誰會(huì)踩到？”

圖片來源：微博白鹿視頻

這樣的態(tài)度激怒了網(wǎng)友：這不是孩子的問題，這是父母的問題！

養(yǎng)育孩子健康長(zhǎng)大，絕對(duì)不僅僅是“養(yǎng)”，更重要的是“育”，是要給孩子正確的引導(dǎo)和教育，讓他們成長(zhǎng)為正直、善良、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/strong>

孩子的成長(zhǎng)是世界上最難的一道題，沒有正確答案。

教養(yǎng)，也絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)，而是需要付出努力和智慧。

這幾件事看似“沒教養(yǎng)”，實(shí)則是“有尊重”，真心為了孩子好，就讓它們做上100次！

01

不愿分享，

讓孩子學(xué)會(huì)捍衛(wèi)權(quán)利很重要

在知乎上看到了一個(gè)問題：家長(zhǎng)是否應(yīng)該為了讓孩子學(xué)會(huì)分享而強(qiáng)迫孩子讓出心愛的玩具？

圖片來源：知乎

有網(wǎng)友說：分享不是剝奪，分享是孩子自主萌發(fā)的意識(shí)，因愛而生，因安全感而生，而強(qiáng)迫分享的孩子不安全感很重，更自私，更有防范心理。

一位網(wǎng)友分享了自己的故事。

小時(shí)候，每次出去玩，只要有其他的小朋友說想玩他的玩具，媽媽就會(huì)答應(yīng)，不管他同意不同意，主動(dòng)將玩具遞給小朋友。

他不愿意，就大哭，媽媽很心煩地訓(xùn)斥他，說就只是一個(gè)玩具，又不是什么貴重的東西。還罵他小氣，自私，給她丟盡了人。

他永遠(yuǎn)無法忘記媽媽那種嫌棄的眼神，就像看怪物一樣。

他害怕媽媽不要自己了，于是，他就拼命迎合著媽媽，只要媽媽說的話，他都無條件去做。

他成了眾人眼中的好孩子，慷慨大方，懂得分享，但是，沒有人看到他的苦惱。

長(zhǎng)大后，工作了，明明心里很不愿意，但他就是不知道該如何拒絕被人，他很悲涼地說：一個(gè)從小沒有機(jī)會(huì)拒絕別人的孩子，長(zhǎng)大后，就只能委屈自己。

在我們身邊，有不少家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)要求孩子主動(dòng)分享自己的玩具，他們希望孩子大方一些，體諒一些。

只是，孩子體諒了他人，誰又能來體諒他們呢？

東西是孩子的，他們有權(quán)自由支配，他們可以同意，當(dāng)然也可以拒絕。

當(dāng)孩子能夠坦率地表達(dá)自己的想法、需求和主張時(shí)，他們會(huì)和他人之間形成一種舒服的關(guān)系。孩子才不會(huì)一直壓抑自己。

這樣的孩子，自由而通透。

家長(zhǎng)應(yīng)該這么做：

分享，從來都不是犧牲自我，成全他人。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的物權(quán)，支持孩子的決定，允許他們拒絕別人的要求。

《不分享也OK》一書中提出：比起分享，孩子更容易接受輪流，這會(huì)給每個(gè)孩子玩的權(quán)利，教會(huì)他們懂禮貌，提高他們?yōu)閯e人著想的意識(shí)，并激發(fā)出他們內(nèi)心的慷慨之情。

聰明的父母，都允許孩子說“不”，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)“輪流”。

02

不愿順從，

讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己很重要

中國青年報(bào)社調(diào)查中心曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查顯示：2000名受訪者中，有48.4%的人會(huì)有“配角綜合征”。而在這些人中，有54%的人將該癥狀歸咎于從小接受的“乖孩子”的教育理念。

孩子雖然年紀(jì)小，也有著獨(dú)立的想法和思維，他們希望能夠堅(jiān)持自己的想法，做真實(shí)的自己。

只是，當(dāng)這樣的“堅(jiān)持”一次又一次地被家長(zhǎng)打壓，孩子因此成為了那個(gè)不乖的孩子。

為了贏得家長(zhǎng)的愛，孩子們不得不壓制自己的想法，失去自主感和掌控感。

但其實(shí)，他們只是“被乖的孩子”，是家長(zhǎng)們努力“改造”的結(jié)果。

科普心理作家海苔熊說：如果你的孩子成長(zhǎng)過程沒有叛逆的話，你就要當(dāng)心了，那表示他躲在你的雨傘底下，沒辦法走出自己的人生……

真正的愛孩子，就應(yīng)該將孩子的人生還給他們，讓他們能掌控屬于自己的人生。

熱播電視劇《超越》中的陳冕，身在輪滑隊(duì)，熱愛的卻是短道速滑。媽媽出差前，特意叮囑陳冕一定要按時(shí)參加第二天的輪滑定級(jí)賽。

可是，趁著媽媽不在家，陳冕偷偷地離開了輪滑隊(duì)，申請(qǐng)加入了速滑隊(duì)，甚至，在媽媽打電話詢問比賽情況時(shí)，還對(duì)她說了謊。

圖片來源：微博電視劇超越

媽媽知道真相后，沒有生氣，而是柔聲地告訴女兒：專業(yè)運(yùn)動(dòng)員有你不知道的苦，你要是覺得你行，就證明給我看，當(dāng)然了，也別硬撐著。媽媽在家里等著你呢。

圖片來源：微博電視劇超越

雖然心里有氣憤，有擔(dān)憂，但最終，她還是選擇了支持。

不得不說，有這樣的家長(zhǎng)，是孩子一生最大的福氣。

在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)有自己的考慮，孩子有自己的堅(jiān)持，如果強(qiáng)行讓孩子順從家長(zhǎng)的意愿，最后會(huì)害了孩子，也傷了父母。

家長(zhǎng)應(yīng)該這么做：

家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子這條路的不易與艱難，在保證安全底線的前提下，給予孩子充分的支持與尊重。

并且，我們要告訴孩子，只要既然選擇了，就一定要有勇氣，有毅力，堅(jiān)持到底，不能放棄。

03

不愿隱忍，

讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒很重要

曾經(jīng)在網(wǎng)上看到了一位網(wǎng)友的話：沒錯(cuò)，我就是那個(gè)從小不能哭的孩子，從好想哭，到不能哭，到不認(rèn)錯(cuò)，到想逃離，一切都只能自己生抗。我好羨慕那個(gè)能哭的孩子。

一句“羨慕”看得人倍感心酸。

每個(gè)人都會(huì)有各種情緒，正面的，負(fù)面的，積極的，消極的，這是我們正常的情緒表達(dá)，但是，到底是從什么時(shí)候起，哭成為了孩子的一種“奢望”？

當(dāng)孩子內(nèi)心的負(fù)面情緒不能及時(shí)被排解掉，這些被強(qiáng)制壓抑的情緒，就會(huì)變成一顆毒藥，讓孩子脆弱的心，變黑，變疼。

高分紀(jì)錄片《他鄉(xiāng)的童年》日本篇中，有一位吉田老師，他從事著一個(gè)很特殊的職業(yè)：感淚療法師。

在日本，人們從小接受到的教育是，哭是一件很不好的事情，所以，即便孩子們的內(nèi)心充滿了委屈不滿、抱怨憤怒，他們也要被迫壓抑情緒。

圖片來源：紀(jì)錄片《他鄉(xiāng)的童年》

但其實(shí)，眼淚是有正面效果的，它能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)并接納自己的一切。

圖片來源：紀(jì)錄片《他鄉(xiāng)的童年》

吉田老師的學(xué)生在上完他的課之后都表示，哭出來之后。內(nèi)心舒緩和舒服了很多。

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)正確地表達(dá)情緒，他們就能聽到內(nèi)心深處的聲音，他們就能坦然面對(duì)自己，做最真實(shí)的自己。

這樣的孩子，是最開朗的，最陽光的，也是最健康的。

家長(zhǎng)應(yīng)該這么做：

家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)解讀孩子的情緒密碼，聽到孩子情緒背后的訴求。但同時(shí)，我們要?jiǎng)澢蹇藓涂摁[的界限，不能給予孩子哭的特別權(quán)力。

對(duì)哭鬧的孩子，李玫瑾教授給出了“四個(gè)不要做只做一件事”的建議：

?不要打：以大欺小，不公平；

?不要罵：會(huì)給孩子不好的示范；

?不要說：孩子鬧情緒時(shí)，不要多說，先等孩子冷靜下來再說；

?不要走開：不要將孩子一個(gè)人留在那里，這只會(huì)讓他們倍感孤獨(dú)；

?只做一件事，要陪在孩子身邊，告訴孩子“無論你做了什么，我都愛你?！?/p>

04

孩子的成長(zhǎng)從來沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，一千個(gè)家庭會(huì)有一千種教育方式，孩子也會(huì)有一千種成長(zhǎng)的賽道。

當(dāng)然，孩子的成熟、成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo)。

但這種對(duì)孩子有意的教導(dǎo)，一定是以“情”字打底，以“尊重”為基礎(chǔ)，以“理解”為前提的。

好的教育，都是可以自由呼吸的。

家長(zhǎng)做自由的自己，可以很努力，也可以不完美。

孩子做最真實(shí)的自己，可以“不優(yōu)秀”，也可以“沒教養(yǎng)”。

給孩子一方天地，讓他們能夠舒展身體和心靈，表達(dá)思想和自我，這樣的孩子，內(nèi)心一定充滿著勇氣和力量，推動(dòng)著他們，在不斷前行的道路上，跨過山，越過海，抵達(dá)光明的彼岸。